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教育部办公厅近日印发《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》，对中小学招生入学工作作出部署。 学位资源短缺的地区要综合采取有力措施，积极挖潜扩容、扩大优质学位供给，确保适龄儿童就近入学； 不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考；
进一步压减公办和民办普通高中跨区域招生计划，确保到2024年全面实现属地招生和“公民同招”。 …… 通知还有哪些要求？一起来看↓↓ 确保学位资源供需平衡 各地要根据新型城镇化发展和学龄儿童数量变化趋势，健全常住人口学龄儿童摸底调查制度，全面掌握辖区内适龄少年儿童入学需求。 学位资源短缺的地区要综合采取有力措施，因地制宜、因校施策，确保适龄儿童就近入学。 落实义务教育入学政策 各地要科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，健全有序录取机制；不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。 全面落实义务教育“公民同招”政策。 鼓励各地出台多孩子女同校就读具体实施办法，帮助解决家长接送不便问题。 加强普通高中招生管理 各地要结合实际优化招生计划安排，努力增加优质普通高中学位供给。 深化普通高中招生管理改革，进一步压减公办和民办普通高中跨区域招生计划，确保到2024年全面实现属地招生和“公民同招”。 完善优质普通高中指标到校招生，更好促进义务教育优质均衡发展。 加强省级统筹，进一步清理规范中考加分项目。 保障特殊群体学生入学 各地各校要健全和落实控辍保学长效机制，坚决守住不让适龄儿童辍学的底线，确保应入尽入。 全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策，按照有关规定切实精简入学证明材料、优化时限要求。 认真做好留守儿童、事实无人抚养儿童、孤儿、家庭经济困难学生等群体入学工作，加强关爱帮扶和教育资助。 切实加强组织领导 各地要切实加强组织领导，保持招生入学政策相对稳定。 大力推进“阳光招生”，在招生入学关键环节和关键时间，主动就核心政策、群众关心的政策疑难点做好宣传释疑工作。 对有停办风险的民办学校，要提前预警并做好学生安置预案。 严格落实中小学招生入学“十项严禁”规定，严肃查处违法违规招生行为。 |
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