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据日本《朝日新闻》6月21日报道，日本新任教师辞职人数增加。 报道称，在日本，刚刚“考编上岸”成为公立学校教师，干了不到一年却主动请辞的这种情况越来越多。其背景在于教师工作时间过长的问题没有解决，新任教师得不到足够的帮助。许多教师因精神问题辞职，这使得日本文部科学省开始采取相应对策。 报道称，东京都2022年度正式聘用2429名公立中小学和特教学校教师，到今年3月已有108人辞职，占总体的4.4%，创过去10年的新高。 东京都教育委员会透露，不少人表示自己想要“改变发展方向”，但约40%的请辞者都是以精神问题作为辞职理由。至于为何那么多年轻教师深感压力巨大，主要因为他们疲于辅导学生和应对家长，又看到身边同事大都太忙碌难以倾诉，于是只能独自承受压力。 大量新任教师辞职也导致东京公立小学今年春季出现80人左右的人才缺口。因为无法找到代课教师，教导主任等领导也不得不临时兼任教师，让人担心学校的授课质量。 据文部科学省调查，入职一年内辞职的新任教师人数呈增加趋势，2021年度全国共有539人，其中有197人都是以精神问题为辞职理由，创有可比数据的2009年度以来的新高。还有287人是因自身原因辞职。 报道称，文部科学省表示，新任教师辞职人数增加的原因尚不明确，但是有精神问题的年轻教师人数增加，可能是因为越来越多的学生不愿到校，给教师工作增加难度，而且近年来大量有经验的老教师退休，导致“替补”上来的年轻教师得不到足够的帮助。文部科学省已开始向关注教师心理问题的地方政府发放财政补助，鼓励其为包括年轻教师在内的整个教师群体提供帮助。（编译/李子越） |
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